Desde el Área de Educación de Plena inclusión Andalucía invitamos a todas las entidades miembro a participar en la segunda sesión del ciclo formativo “Escuelas y servicios que cuidan: Prevención y Apoyo Conductual Positivo (ACP)”, una iniciativa dirigida a los servicios que prestan apoyo a niños y niñas en edad escolar.
Esta sesión, titulada “Reflexionando sobre el aprendizaje de la regulación emocional”, se celebrará el martes 21 de octubre, en formato online, en horario de 10:00 a 12:00 horas, y será impartida por V. Almudena Calero.
El objetivo de este ciclo es mejorar la calidad de los apoyos que se ofrecen en entornos educativos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de enseñar y acompañar a los niños y niñas en el desarrollo de sus habilidades emocionales y conductuales.
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Durante esta sesión se abordarán contenidos como:
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Normas, límites y consecuencias: una reflexión desde lo pedagógico.
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El rol del adulto en la regulación emocional.
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Claves y estrategias para favorecer la regulación emocional.
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Un sistema que apoya y acompaña el aprendizaje de la regulación: revisión de entornos y rutinas.
Con este ciclo, Plena inclusión Andalucía reafirma su compromiso con la educación inclusiva y el bienestar emocional de la infancia, impulsando prácticas que cuidan, apoyan y promueven el desarrollo integral de todos los niños y niñas.
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