Plena inclusión Andalucía y la Unidad de Accesibilidad Cognitiva de ASANSULL han impartido los días 7 y 8 de octubre la formación «Competencias para la Comunicación Accesible y la Inclusión: Estrategias para la inclusión de las personas con discapacidad en la organización municipal», dirigida a empleados públicos del Ayuntamiento de Málaga.
La actividad, con una duración total de 12 horas presenciales, ha tenido como objetivo fortalecer las competencias del personal municipal para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad desde un enfoque de derechos, accesibilidad universal e igualdad de oportunidades.
La formación ha combinado contenidos teóricos con dinámicas grupales, estudio de casos, debates y reflexión compartida. A través de esta metodología participativa, las personas asistentes han podido analizar las barreras que dificultan la inclusión en el entorno laboral y en los servicios municipales, así como conocer estrategias prácticas para mejorar la comunicación, la atención a la ciudadanía y la incorporación de criterios de accesibilidad en su trabajo diario.
Las personas con discapacidad intelectual, protagonistas de la formación
Uno de los aspectos más destacados de esta acción formativa ha sido la participación directa de personas con discapacidad intelectual como formadoras. Su experiencia y sus aportaciones han permitido acercar al personal municipal a la realidad de las personas con discapacidad, cuestionar estereotipos y comprender la importancia de eliminar las barreras actitudinales y comunicativas que todavía dificultan su plena participación en la sociedad.
El equipo docente ha estado integrado por Luis Morillas y Jesús Martín, validadores de la Unidad de Accesibilidad Cognitiva de ASANSULL; Alejandra García, técnica de Accesibilidad Cognitiva de ASANSULL; y María Viejo, responsable de Empleo y Accesibilidad Cognitiva de Plena inclusión Andalucía.
Durante las sesiones se han abordado cuestiones como el modelo social de la discapacidad y el enfoque de derechos, el marco normativo aplicable a la administración local, los mitos y estereotipos sobre la discapacidad, la identificación de barreras físicas, comunicativas y actitudinales, y las medidas que pueden facilitar la inclusión en los entornos laborales. También se han trabajado los apoyos en el puesto de trabajo, los ajustes razonables y ejemplos de buenas prácticas para avanzar hacia organizaciones más inclusivas.
Una valoración excelente y un compromiso con la inclusión
La formación ha recibido una valoración media de 5 sobre 5 por parte de las personas asistentes, que han otorgado la máxima puntuación a la experiencia y han destacado especialmente la participación de formadores con discapacidad intelectual, la cercanía del equipo docente y el carácter práctico de las dinámicas.
Los comentarios recogidos en el formulario de evaluación reflejan el impacto de la actividad en la percepción de la discapacidad y en la sensibilización del personal municipal. Entre las valoraciones, las personas participantes señalan que la formación les ha ayudado a «entender otra forma de ver las cosas», ha contribuido a generar «una mayor conciencia sobre la accesibilidad y la inclusión» y les ha proporcionado herramientas prácticas para mejorar su labor profesional.
También han destacado la capacidad de las dinámicas para mostrar situaciones reales y facilitar la comprensión de las necesidades de las personas con discapacidad intelectual. Algunas de las respuestas subrayan, además, la importancia de extender este tipo de iniciativas al conjunto de los empleados públicos.
Esta experiencia refuerza la importancia de incorporar la formación y la sensibilización como herramientas para transformar las administraciones públicas. Los ayuntamientos, por su cercanía a la ciudadanía, desempeñan un papel esencial en la eliminación de barreras y en la garantía de la igualdad de oportunidades.
Con esta iniciativa, Plena inclusión Andalucía y ASANSULL reafirman su compromiso con la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, la accesibilidad universal y la participación activa. El objetivo es contribuir a una administración municipal más comprensible, cercana e inclusiva, en la que todas las personas puedan ejercer sus derechos y participar en igualdad de condiciones.
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