La Red de Infancia y Salud Mental de Plena inclusión ha puesto en marcha un estudio sobre la evaluación del acceso a los servicios de salud mental infantojuvenil de niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual y del desarrollo.
El acceso a una atención adecuada en salud mental es una necesidad cada vez más importante. Sin embargo, las respuestas que reciben estos niños, niñas y adolescentes siguen siendo, en muchos casos, fragmentadas y poco adaptadas a sus necesidades y circunstancias.
Por este motivo, queremos conocer mejor las principales dificultades de acceso, la coordinación entre los diferentes sistemas y las prácticas que pueden contribuir a mejorar la atención y los apoyos.
Para recoger una visión amplia, hemos elaborado tres cuestionarios dirigidos a profesionales de los siguientes ámbitos:
• Ámbito social.
• Ámbito sanitario.
• Ámbito educativo.
El objetivo es contar con información de los tres ámbitos en las 15 comunidades autónomas participantes, así como en Ceuta y Melilla. La experiencia y el conocimiento de las y los profesionales de cada territorio serán fundamentales para identificar necesidades comunes, diferencias territoriales y posibles propuestas de mejora.
Os pedimos vuestra colaboración para:
1. Cumplimentar el cuestionario correspondiente a vuestro ámbito profesional.
2. Difundirlo entre profesionales, servicios y organizaciones que trabajen con niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual y del desarrollo.
Acceso a las infografías con los enlaces a los cuestionarios:
• Cuestionario para profesionales del ámbito social.
• Cuestionario para profesionales del ámbito sanitario
• Cuestionario para profesionales del ámbito educativo.
Fecha límite para participar: 24 de noviembre de 2026.
Vuestra participación ayudará a Plena inclusión a disponer de una visión más completa de la situación actual y a formular propuestas que favorezcan una atención en salud mental más accesible, coordinada y adaptada a las necesidades de cada niño, niña, adolescente y su familia.
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