El Gobierno mejora y amplía las ayudas para personas con discapacidad en las oposiciones de empleo público

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El Gobierno de España
aprueba una nueva norma
para que las oposiciones
de la Administración del Estado
sean más accesibles e inclusivas
para las personas con discapacidad.

Esta norma está publicada en el BOE.
El BOE es el Boletín Oficial del Estado.

¿Qué cambia con esta norma?  

La nueva orden del ministerio
mejora los procesos selectivos
de los trabajadores y trabajadoras
de la Administración del Estado.

Su objetivo es:

• Garantizar la igualdad real de oportunidades
  para las personas con discapacidad.
• Facilitar que estas personas
  puedan presentarse a las oposiciones
  en condiciones justas y accesibles.

Nuevas adaptaciones

La norma aumenta las adaptaciones
que se pueden pedir en las oposiciones
para hacer los exámenes.

Algunas de las nuevas adaptaciones son:

1. Los tipos de apoyo que se pueden usar.
   • Apoyos técnicos y humanos.
     Por ejemplo: personas de apoyo.
   • Tecnologías asistidas.
     Por ejemplo: programas de lectura
     de pantalla.
   • Productos de apoyo.
     Por ejemplo: atriles, lupas
     y teclados adaptados. 
2. La garantía de accesibilidad en:
   • La información sobre la oposición.
   • Los espacios físicos
     donde se hacen las pruebas.
   • Los espacios virtuales online. 
3. Los ajustes en la forma
   de hacer el examen.
   • Dar más tiempo para hacer los ejercicios.
   • Hacer ajustes razonables personalizados.
     Esto significa hacer adaptaciones especiales
     según lo que necesite cada persona. 

Estas medidas son muy importantes
para personas con autismo
y otras discapacidades.  

¿Quién puede pedir adaptaciones?  

Antes, solo podían pedir adaptaciones
las personas con un grado de discapacidad
igual o superior al 33%.

Con esta nueva norma,
también pueden pedir adaptaciones
las personas que necesitan apoyos,
aunque no tengan todavía
el reconocimiento oficial de discapacidad,
siempre que lo puedan demostrar.
Por ejemplo: con informes profesionales.

Esta medida responde a una petición
de muchas entidades y asociaciones.
Es muy importante para las personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo,
que muchas veces tienen dificultades
para conseguir el documento oficial
que reconoce su discapacidad.  

Derechos durante el examen  

Durante todo el proceso selectivo,
las personas candidatas tienen derecho a usar:

• Productos de apoyo.
• Órtesis y prótesis.
  Son aparatos que se ponen en el cuerpo
  para dar apoyo o mejorar el funcionamiento
  de una articulación, un músculo o un hueso.
  Por ejemplo: fajas, férulas, prótesis de pierna
  o brazo.
• Audífonos.
• Perros de asistencia  

Además:

• Las convocatorias deben informar
  de forma clara que hay posibilidad
  de pedir adaptaciones
  y cómo hacer la solicitud.
• Valorarán cada caso para decidir
  qué adaptaciones necesita cada persona
  si su discapacidad afecta
  a la forma de hacer la prueba.
• También incluyen un baremo orientativo
  para calcular el tiempo adicional
  en los exámenes,
  según el tipo de prueba,
  que puede ser oral, escrita o práctica. 

Manual general
de adaptaciones  

El Gobierno anuncia que publicará
un manual general de adaptaciones
en un plazo de 6 meses.

Este manual incluirá:

• Criterios.
  Son las normas o razones que usamos
  para decidir si algo está bien o mal
  y si es adecuado o no.
• Orientaciones y recomendaciones,
  para aplicar las adaptaciones
  de forma correcta.

El objetivo es que las adaptaciones
se usen igual y funcionen bien
en todas las oposiciones
de la Administración del Estado.

Esto quiere decir que las normas:

• Se apliquen de la misma manera
  en todo el país.
• Ayuden de verdad
  a las personas que las necesitan.  

Opinión de Plena inclusión Andalucía  

Desde Plena inclusión Andalucía
valoramos esta norma
de manera positiva.

Creemos que esta norma ayuda
a conseguir un empleo público
más inclusivo y con más garantías
para las personas con discapacidad intelectual,
que es uno de los colectivos
con más dificultades para acceder al empleo.

Las medidas que más valoramos son:

• La personalización de apoyos.
  Por ejemplo: intérpretes
  o asistentes personales.
• El reconocimiento de necesidades de apoyo
  aunque la persona no tenga
  un certificado oficial de discapacidad.
• La importancia de la accesibilidad
  sensorial y cognitiva.
  Por ejemplo:
  – Entornos con baja estimulación.
  Son lugares calmados,
  sin mucho ruido ni movimiento,
  donde es más fácil concentrarse o relajarse.
  – Materiales en lectura fácil.
  – Uso de lenguaje claro.
  – El seguimiento después de la oposición,
  con apoyos en la incorporación
  al puesto de trabajo.  

Lo que aún falta por mejorar  

Aunque esta norma es un gran avance,
desde Plena inclusión Andalucía pensamos
que todavía hay cosas que pueden mejorar.

Proponemos que la norma:

• Incluya apoyos sensoriales.
  Por ejemplo: cascos antirruido
  y gafas de sol.
• Reconozca los dispositivos
  de comunicación aumentativa.
  Por ejemplo: tablets o comunicadores.
• Asegure que se cumpla la accesibilidad
  de toda la información del proceso selectivo.
• Añada medidas de acompañamiento
  después de la fase del examen.
  Por ejemplo: durante la formación
  o en los primeros meses de trabajo.  

Estas medidas son un paso muy importante
para que las personas
con discapacidad intelectual
puedan acceder al empleo público
en condiciones de igualdad,
dignidad y estabilidad.

Así mejoran su autonomía personal
y su participación activa en la sociedad. 

Más información 

👉 Pulsa aquí para ver el vídeo de presentación.

👉 Pulsa aquí para consultar el BOE.  

Glosario 

• Baremo orientativo:
  Es lista que se utiliza para guiar
  una decisión, evaluación o valoración,
  pero no es obligatorio.
  Sirve como apoyo
  para tener una idea aproximada
  de cuánto corresponde valorar o puntuar algo.
• BOE:
  Es el Boletín Oficial del Estado,
  donde publica sus leyes y sus decisiones
  para que todas las personas puedan conocerlas.
• Convocatoria:
  Es un escrito que anuncia
  el lugar, la hora y el día
  de una cita o un acto.
• Online:
  Es hacer algo a través de internet,
  con un ordenador, tablet
  y otros aparatos electrónicos.
• Oposición-opositar:
  Hacer un examen para conseguir un trabajo
  en un ayuntamiento, en un gobierno regional
  o en un ministerio.
• Virtual:
  Algo que no está físicamente,
  pero puede verse o usarse
  a través de una pantalla,
  como en un ordenador, una tablet o un móvil.