Un estudio de Plena inclusión identifica barreras y apoyos en el acceso al empleo público de las personas con discapacidad intelectual

INFORME EMPLEO PÚBLICO
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Plena inclusión ha hecho un estudio para saber qué barreras y apoyos hay en el empleo público.

En el estudio han participado:

  • Personas con discapacidad intelectual.
  • Sus familias.
  • Personas profesionales de entidades sociales y administraciones públicas.

Por parte de Plena Inclusión Andalucía han colaborado nuestra directora gerente, Cinta Ruiz, y la técnico de nuestro área de Empleo, María Viejo, mientras que por parte de las Administraciones Públicas de Andalucía lo han hecho:

  • Arturo Enrique Domínguez, secretario General para la Administración Pública de la Junta de Andalucía.
  • Pablo Fanegas, del Instituto Andaluz de Administración Pública de la Junta de Andalucía.
  • Irene Bo, de la Dirección General de Personas con Discapacidad de la Junta de Andalucía.
  • Nieves García, de la Secretaría de Políticas Sociales, Vivienda y Memoria Histórica de UGT Andalucía.

Uno de los logros ha sido crear 2 cuestionarios en lectura fácil para saber qué ayuda o dificulta tener un trabajo público.

El estudio dice que:

  • Las oposiciones son más accesibles.
  • Pero hay muchas barreras después de conseguir el trabajo.

Por ejemplo:

  • Faltan apoyos en el trabajo.
  • Faltan preparadores o preparadoras laborales.
  • Faltan formaciones adaptadas.
  • Y faltan oportunidades para mejorar el puesto.

Este estudio es útil para que las administraciones públicas mejoren sus políticas de empleo inclusivo y accesible.

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