Plena inclusión Andalucía celebró el pasado 18 de diciembre de 2025, de 11:00 a 12:30 horas, el IV Encuentro online de Buenas Prácticas de Accesibilidad Cognitiva en Andalucía, un espacio que se consolida como una cita anual de referencia para seguir avanzando en la mejora de la comprensión del entorno por parte de todas las personas.
El encuentro estuvo dirigido a profesionales, personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, familias, estudiantes y cualquier persona interesada en la accesibilidad cognitiva, y tuvo como objetivo reconocer y difundir proyectos que están transformando entornos y vidas desde un enfoque inclusivo, innovador y participativo.
Proyectos que conectan, incluyen y generan comunidad
Durante esta cuarta edición se compartieron experiencias impulsadas por entidades miembro de Plena inclusión Andalucía que destacan por su impacto social y su contribución a la accesibilidad cognitiva en distintos ámbitos de la vida cotidiana.
Entre ellas, ASPRODALBA presentó Conecta+, una aplicación de ocio inclusivo que facilita que las personas con discapacidad intelectual estén mejor conectadas y participen activamente en actividades de su comunidad. Agustín y Mari Carmen explicaron cómo esta herramienta favorece la autonomía y la vida social. Esta iniciativa fue además premiada en el Congreso de Buenas Prácticas con Impacto de Plena inclusión España en 2025.
Por su parte, ASANSULL dio a conocer “Superhéroes sin barreras”, un cómic en lectura fácil creado de forma participativa por personas con discapacidad intelectual. Rocío, Juanma, Jesús, Luis y David explicaron un proyecto desarrollado con el apoyo de la biblioteca de su localidad y en el que la Inteligencia Artificial ha sido una gran aliada para facilitar la creación de contenidos accesibles. El cómic puede descargarse en las webs de ASANSULL y de Plena inclusión Andalucía.
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Accesibilidad cognitiva para entendernos mejor
La entidad ATUREM compartió la experiencia “Comunicándonos y entendiéndonos”, un proyecto desarrollado con personas migrantes en un centro cívico de la comunidad. A través de recetas de cocina y materiales en lectura fácil, se ha favorecido una mejor comunicación, aprendizajes mutuos y convivencia, compartiendo no solo espacios, sino también historias de vida. La experiencia fue presentada por Maribel, Rosario y Antonio.
En el ámbito cultural, AFAMP presentó su trabajo en museos inclusivos con la adaptación de guías en lectura fácil. Laura Morales y Marta Rubio, del equipo de validación de textos, explicaron cómo han trabajado para que las exposiciones lleguen a todas las personas. El proyecto contó además con la colaboración de Ana Herranz y Carmen Rueda, investigadoras del Instituto de Arqueología Íbera de la Universidad de Jaén, quienes explicaron el uso de impresiones 3D de piezas arqueológicas para facilitar una experiencia sensorial inclusiva. Todo ello se enmarca en la iniciativa “Tocar, ver, escuchar: una experiencia inclusiva con el patrimonio íbero en 3D”.
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Transporte público más comprensible
El encuentro se cerró con la presentación del Informe de resultados sobre la evaluación de la accesibilidad cognitiva en el transporte público en Andalucía, a cargo de Plena inclusión Andalucía. María compartió los resultados globales de las evaluaciones realizadas en seis líneas de autobús, en las que participaron las entidades A Toda Vela, APROSMO, AFAMP, Fundación ASPRODISIS, Inclusión Activa y ANIDI.
El estudio analizó ocho usos o momentos clave antes, durante y después del trayecto, y ofrece recomendaciones concretas para mejorar la comprensión y el uso del transporte público por parte de todas las personas.
Un compromiso compartido
Este IV Encuentro ha vuelto a poner de manifiesto que la accesibilidad cognitiva es una responsabilidad colectiva y una herramienta clave para garantizar derechos, participación y vida en comunidad. Plena inclusión Andalucía reafirma así su compromiso con la promoción de iniciativas que hacen los entornos más comprensibles, inclusivos y humanos.
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